央视点赞!金沙澳门官方网站学习类APP积极应对

在相关专家和业内人士看来,《通知》等政府规范的出台对于提高行业门槛,促进行业健康持续发展十分必要。一起教育科技联合创始人肖盾表示,对于互联网+教育的这样的业态来说,科技的创新、行业的创新还有治理的创新缺一不可。“政府制定标准,企业才能公平竞争,用户才能更好地自主选择。”

(教育部基础教育司装备与信息化处处长张权)

教育部严禁有害APP进入中小学,一起教育科技联合多家企业呼吁保证学生健康网络环境

央视报道称,学习类软件乱象被曝光后,国家网信办对存在泄露用户隐私信息以及发布涉黄内容等有害行为的学习类APP从严治理,约有15000多个APP被强制下架处理。

然而,教育信息化如何用好的问题仍需探索。“是不是每个企业都能做到把学习类APP的资源与学校教育内容有机衔接?”张权举例说,如果老师上课讲一套东西,APP里讲另一套东西,其实意义不大。如果教育信息化反而加重了学习负担,那么很难深入推进下去。

积极应对监管,学习类APP自发签署行业自律倡议

新京报:在新规下,企业的发展方向是否有所调整?

此外,2019年1月2日,教育部办公厅官网正式发布“最严”监管令——《关于严禁有害App进入中小学校园的通知》,要求各地要建立学习类APP进校园备案审查制度,按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制,学校首先要把好选用关,对APP的内容、链接、应用功能、信息安全等进行严格审查,并报上级教育主管部门备案审查同意。

新京报:《通知》下发后,对企业自身和教育行业有何影响?

2018年10月,央视曾针对学习类软件乱象展开系列调查并进行披露,引起相关部门和社会公众的重视。2019年1月16日,央视新闻对有害APP的后续治理情况发布消息。

记者了解到,目前政策对于审查备案的具体流程并未说明。多家学习类APP负责人表示,期待主管部门对备案、内容合规等方面给予更加明确的指引。但学习类APP种类、数量多,而且在不断变化。张权坦言:“互联网信息产业法律法规的监管机制是一步步往前走的,现阶段行业自律是非常重要的。”

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近期,学习类APP涉及色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等情况屡见报端。1月2日,教育部印发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》,要求严格审查进入校园的学习类APP,引起行业广泛关注。1月5日,相关主管部门负责人在座谈会上表示,《通知》并非对APP进校“一刀切”,而是对行业的及时规范。

(一起教育科技创始人兼CEO刘畅)

了解到这些,山东省肥城市王瓜店镇中心小学校长张益强表示:“消除了心中的疑惑,像吃了一颗定心丸。”在他看来,教育信息化和APP对王瓜店镇中心小学这样的农村学校来说意义重大。“原来老师备课特别难,后来有了APP里的音视频资源,孩子学生成绩有很大提高。”张益强总结,这些APP提高了农村老师的信息化水平和授课水平;开阔了学生视野和路径;也让外出工作的家长能够在线了解孩子的学习情况。

构建在线教育健康生态,离不开外部监管,也更需要内部自律。在央视采访报道中,一起教育科技创始人兼CEO刘畅作为在线教育从业者,对学习类APP纳入监管发表了支持态度。他认为,除了积极响应政府监管,行业自律协会可以在问题非常微小的时候提前发声,把乱象扼杀在萌芽中,同时加强行业内部监管也会推动国家政策的进一步完善。

刘畅:长远来看,教育信息化是大势所趋,公立学校教师对于学习类APP的优质内容存在巨大需求,我们这类公司的责任是促进教育公平。从创业第一天,我就认为“作业应该免费”,现在我仍然坚持这一点。我也希望业内其他公司更多地做免费的东西,服务基础教育,解决仅靠国家财政投入难以完成的问题。

在探索互联网教育的新治理模式方面,既要尊重互联网发展的规律,也应当尊重教育的发展规律,在行业主管部门指导下,按照属地化管理原则建立学习类APP进校服务行业备案制度。

多家企业发布学习类APP自律倡议

央视报道,一起教育科技、科大迅飞、极课大数据、懂你教育科技、多分教育科技、思骏科技等在线教育相关企业共同签署了《学习类APP进校服务的行业自律倡议》,坚决支持和拥护《教育部办公厅关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》《综合防控儿童青少年近视实施方案》等要求,承诺以教育价值为导向,不断提升技术防护能力,及时总结推广成功经验,逐步建立学习类APP使用管理的长效机制。

●一起教育科技创始人兼CEO 刘畅

对此,教育部基础教育司装备与信息化处处长张权表示,“教育是特殊的行业,我们得保护我们自己的孩子,从APP的管理上来说,如果这种乱象还继续下去,未来不排除有更严厉的措施。”《通知》的发布,为学习类APP的软件设计和行业发展指明了方向,也给相关从业者戴上了“紧箍咒”,为孩子们筑起了“保护墙”。

本版采写/新京报记者 冯倓秋

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刘畅:按照《通知》要求,部分地区使用我们产品的老师正在填写他们对于产品的认同和理解,形成文件后通过校长审核,再递交给区教委。同时,公司此前积极接入中央电化教育馆主管的国家数字教育资源公共服务体系,已达到电教馆最新备案规范要求。但现在各地备案的细则尚不清晰,我们希望多重备案,尽可能多地同时符合国家规定。

《学习类APP进校服务的行业自律倡议》细则如下:

新京报:此前,媒体报道一起作业APP曾存在“游戏化”内容,基于新规,公司如何进行自我规范?

在商业模式方面,坚决不向学生等未成年人收费或由未成年人支付相关费用。

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